Description
Il progetto, adottando un approccio psicoeducativo, si assume come scopo precipuo una nuova esplorazione della relazione di coppia nella quale siano valorizzate le differenze di genere come fattori generativi di una benefica funzione genitoriale.Â
In questo, distinguendo tra aleatorietà dei destini coniugali e permanenza della responsabilità genitoriale, le attività proposte puntano a mettere al lavoro i partecipanti su un itinerario progressivo volto al raggiungimento di obiettivi incrementali:
1) consapevolezza dell’incidenza della relazione genitoriale sul processo evolutivo (psichico e affettivo) dei figli;
2) complementarità e diversificazione tra relazione coniugale e responsabilità genitoriale;
3) specificità di genere della relazione di cura e nell’educazione;
4) diversità come opportunità vs. diversità come limite.
Il percorso proposto è stato pensato per ingaggiare i partecipanti su più livelli di sfida:Â
- a) la propriopercezione di genere, ossia la modalità di abitare il proprio vissuto di genere, l’individuazione dei fattori egodistonici e le problematiche che ne derivano, nelle prospettiva della funzione genitoriale;     Â
- b) l’individuazione del proprio salto di qualità personale, avvertito come decisivo per essere più protagonista nella relazione educativa;
- c) la messa a punto di un piano di verifica personale con cui misurarsi empiricamente nel concreto della propria situazione genitoriale;
- d) gli esiti in termini di generatività ed efficacia della relazione educativa conseguenti all’empowerment di genere nella funzione genitoriale.
